martes, 28 de agosto de 2012

El Problema de los Derechos de Autor



Visita la siguiente pagina donde encontraras una presentación donde se explica el problema de los derechos de autor.

Presentacion de los Derechos de Autor

Luego de revisar el material y leer detenidamente responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Que son los derechos de autor?
2. Menciona 3 cosas que están protegidas por las leyes de derechos de autor
3. ¿Que entiendes por uso seguro?
4. ¿Que preguntas debes hacerte para saber si algo tiene uso seguro?
5. ¿Como se le otorga el crédito al autor o creador de una obra?


lunes, 13 de agosto de 2012

Taller Semana por Colombia


LOS 5 MEJORES INVENTOS COLOMBIANOS – SEMANA POR COLOMBIA

Reflexionando hace unos días sobre la grandísima cantidad de aportes a la ciencia y la tecnología en los últimos años por parte de países desarrollados como Estados Unidos, Japón y Alemania, me pregunté cómo estábamos en Colombia en materia de invenciones. A pesar de la limitada inversión en Ciencia y tecnología (a penas un 0.4% del Producto Interno Bruto y cuya causa probablemente es la guerra), El suelo Colombiano ha visto nacer a numerosas invenciones que ahora son usadas a lo largo y ancho del planeta creadas tanto por compatriotas como por extranjeros radicados en el país. En este texto, destacaré los que para mí son las cinco mayores aportes a la ciencia y tecnología tanto a nivel nacional como internacional.

5. Arcadio
Arcadio es un robot desarrollado en la Universidad Javeriana de Bogotá en el 2011, el cual está diseñado para detectar artefactos explosivos bajo tierra y desactivarlos. Es manejado por un ser humano a través de un computador portátil a la distancia y posee un brazo computarizado inteligente. Está diseñado para ayudar en el proceso de limpieza de minas antipersonales en el territorio nacional sin poner en riesgo la vida de una persona. El robot, tiene la capacidad de detectar cambios en el suelo, y tiene la capacidad de extraer estos elementos, dadas las diferentes dificultades que se tienen a la hora de identificar las minas dentro de un territorio, Arcadio es una opción segura, pues en caso de error el costo es mínimo comparado con la vida o rehabilitación de una persona.
4. El cartucho de Seguridad
Con el fin de disminuir los índices de muertes y heridas a causa de disparos accidentales, el sargento primero Carlos Miguel Farías Malagón creó un cartucho de bala artificial hecho de plástico con una palanca en su cuerpo que sirve tanto para evitar disparos accidentales así como para evidenciar la falta de cartucho real en el fusil. Desde 2009, su uso es obligatorio para soldados, suboficiales y oficiales del Ejército Nacional y la Policía Nacional de Colombia.
3. Marcapasos
Aunque ya la teoría existía para la época, el primer marcapasos intravenoso del mundo fue creado en 1958 por el ingeniero electrónico Colombiano Jorge Reynods. El marcapasos era realmente un aparato gigante que el paciente tenía que llevar consigo fuera de su cuerpo. Ahora estos artefactos del tamaño de una caja de fósforos, es usado por más de 48 millones de personas alrededor del mundo. El marcapasos es un aparato electrónico generador de impulsos, éste impulsa artificial y rítmicamente el corazón cuando los marcapasos naturales del corazón no pueden mantener el ritmo y la frecuencia adecuados. Además estos dispositivos monitorizan la actividad eléctrica cardiaca espontánea, y según su programación desencadenan impulsos eléctricos o no.
2. Lasik
En 1963, en la distinguida clínica Barraquer, el doctor José Ignacio Barraquer desarrolló un instrumento quirúrgico diseñado para cortar una diminuta capa de la cornea así como también un dispositivo capaz de congelar tejido de la misma con el fin de manipularlo para lograr diferentes niveles refractivos. Estas dos invenciones forman la base fundamental de lo que ahora se conoce como Lasik o cirugía refractiva. El LASIK (acrónimo de Laser-Assisted in Situ Keratomileusis) es una de las técnicas más utilizadas para la corrección de las ametropías esferocilindricas con láser. Debido a su seguridad y reproducibilidad se ha tratado de una auténtica revolución en la oftalmología moderna desde su aparición en el año 1990.
1. Válvula de Hakim
Sin duda el mejor invento creado en Colombia y más reconocido a nivel mundial, se trata de un catéter anexado a una válvula (de ahí el nombre) que se utiliza para drenar el líquido adicional en pacientes con hidrocefálea. La hidrocefalia era conocida desde la antigüedad y es una condición que tiene múltiples causas, como la meningitis, las hemorragias intracraneanas, los traumas craneales, los tumores cancerígenos y en algunos casos de Alzheimer y a su vez es causa de otros problemas médicos como demencia, dificultad para caminar, incontinencia urinaria, y en estados más severos, puede llevar al coma y a la muerte. Lo que descubrió Hakim es que no siempre cuando hay hidrocefalia hay un aumento en la presión del líquido céfaloraquídeo (LCR) en la cavidad craneana. Lo hizo al aplicar una vieja ley de la mecánica de los fluidos descrita por Pascal 300 años atrás.Su inventor, el respetado doctor barranquillero Salomón Hakim  en el año 1984, quien lamentablemente falleció en el 2011, dedicó toda su vida a estudiar las complejidades del cerebro.
CUESTIONARIO
1.    ¿Cómo se encuentra nuestro país en materia de aportes a la ciencia y tecnología comparándola con los países desarrollados?
2.    De los 5 mayores aportes que se destacan en el articulo ¿cual consideras que es el mas importante? y ¿por que?
3.    ¿Para que sirve el cartucho de seguridad?
4.    ¿Qué es el arcadio? Y ¿Quién lo invento?
5.    ¿Qué es el Marcapasos y por quien fue inventado?
6.    ¿Para que sirve la cirugía Lasik? Y ¿Quién la invento?
7.    ¿Qué es la válvula de Hakin?
8.    ¿Cuál de los 5 inventos del articulo fue creado por un científico Barranquillero?
9.    ¿Cuál de los inventos es el más antiguo?
10.  ¿Cuál de los inventos es el más reciente?

lunes, 29 de agosto de 2011

jueves, 25 de agosto de 2011

Jornada Pedagógica 25 de agosto del 2011

TEMA: Pertinencia Proyectos Pedagógicos transversales.

OBJETIVO: revisión de proyectos pedagógicos institucionales como ejes dinamizadores de una formación integral del estudiante.

“REFLEXION”
Había un incendio en un gran bosque de bambú; el incendio formaba llamaradas impresionantes, de una altura extraordinaria; y una pequeña ave, muy pequeñita, fue al río, mojó sus alas y regresó sobre el gran incendio, y las empezó a agitar para apagarlo; y volvía a regresar y volvía a ir una y otra vez; y los dioses que la observaban, sorprendidos la mandaron a llamar y le dijeron:

Oye, ¿por qué estás haces eso? Cómo es posible? Cómo crees que con esas gotitas de agua puedas tú apagar un incendio de tales dimensiones? Date cuenta: No podrás lograrlo.

Y el ave humildemente contestó: "El bosque me ha dado tanto y sé que no podré lograrlo, pero “hago lo que tengo que hacer”

Cada gotita de agua apacigua un incendio. Cada acción que con amor y entusiasmo emprendemos, un mejor mañana será su reflejo. No subestime sus gotas: millones de ellas forman un océano. Todo acto que con amor realizamos, regresa a nosotros multiplicado.

En busca de la pertinencia te invitamos a reflexionar sobre nuestros proyectos pedagógicos desde la perspectiva institucional, INTEGRADOS POR 3 ELEMENTOS FUNDAMENTALES: a) Docentes, b) Estudiantes y c) Padres de familia.

RECUERDA: Nadie educa a nadie, nadie se educa solo. Nos educamos en comunidad y se demuestra en la entrada, recreo y salida de clases.


Te pedimos el favor luego de mirar el cuadro anterior respondas estas preguntas con la sinceridad y honestidad que nos caracteriza.

1. ¿Qué necesitas coordinar con las otras áreas para que se lleve tu proyecto en forma transversal y aportar de esta manera a una verdadera formación integral del estudiante?

2. Escribe en una frase como visionas esta institución implementando simultáneamente en un 50% éstos proyectos.

3. Escribe 3 ventajas y 3 desventajas para la implementación transversal de éstos proyectos.

CRONOGRAMA PARA REVISIÓN DE LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS
LA HORA ESTIPULADA PARA ESTE PROCESO ES DE 12:00 M. A 1:00 P.M.



Para los que tuvieron problemas con el comentario en el blog visiten el siguiente enlace:
Respuesta jornada pedagogica

viernes, 27 de mayo de 2011

Foro Etnoeducativo



El Distrito de Barranquilla a través de la Secretaría de Educación realizó con éxito el I Foro Etnoeducativo “La cátedra de estudios Afrocolombianos como herramienta para el desarrollo de una política educativa” el cual tuvo como objetivo la interiorización de la cátedra de estudios Afrocolombianos y hacer una retroalimentación de los avances y logros obtenidos en esta temática.







miércoles, 18 de mayo de 2011

Secretaría de Cultura del Distrito entregó colección de Mincultura


La Secretaría de Cultura, Patrimonio y Turismo entregó al Instituto Cultural Las Malvinas  la Biblioteca de Literatura Afrocolombiana, elaborada y distribuida por el Ministerio de Cultura para dotar a instituciones educativas y culturales del Distrito de Barranquilla.

Esta colección reúne 19 tomos con obras de los autores afro más representativos del país, que registran el legado oral y musical de las distintas regiones colombianas, parte integral del patrimonio y del acervo cultural afrocolombiano.

La donación fue recibida por Teresa García, rectora del Instituto Cultural Las Malvinas y entregada por Yanelis Salas, coordinadora de comunidades afrodescendientes de la Secretaría de Cultura, Patrimonio y Turismo.



Ver noticia completa

viernes, 6 de mayo de 2011

Modernización Educativa llega al Instituto Cultural las Malvinas


Con la firma del acta de inicio de trabajos de construcción por parte del Alcalde Alejandro Char Chaljub, el Secretario de Educación José Carlos Herrera y voceros de la comunidad, el Instituto Cultural Las Malvinas, ubicado en la Carrera 8 No 87-116 en el barrio las Malvinas, se suma a las escuelas oficiales del distrito que modernizaran su infraestructura como parte del programa Plan Alcalde.

La nueva edificación contará con 12 aulas con aire acondicionado y mobiliario, 1 laboratorio integral de física y química, 1 laboratorio de sistemas, 2 baterías sanitarias, 1 comedor escolar y una cancha múltiple, con una inversión de 1.350 millones de pesos. La distribución de las áreas será: en el primer piso 815 metros cuadrados, el segundo piso 615 metros cuadrados y el área deportiva 388 metros cuadrados.

Para la rectora de la institución, Teresa García Barrios, la administración distrital se ha preocupado por dignificar la educación en Barranquilla, además de la salud y las condiciones de vida de la comunidad. Por eso este megacolegio albergará no sólo a estudiantes de las Malvinas sino de barrios como Sourdis y El Bosque.

El alcalde Alejandro Char se mostró orgulloso por iniciar esta gran obra que beneficia a la comunidad del suroccidente y enfatizó que no finalizará su administración sin entregar en su totalidad esta edificación de 12 aulas, para la cual se adquirieron 5 casas alrededor del colegio, son 2 mil metros cuadrados e invirtiendo 390 millones de pesos. “Esto demuestra que cuando la plata es bien administrada alcanza para todo y se pueden lograr grandes obras en beneficio de los barranquilleros, al Instituto cultural las Malvinas llego la modernización, llegó la tecnología, llegó la calidad, lo que los compromete a alcanzar un nivel superior”, puntualizó.

Modernizacion educativa llega al Instituto Cultural las Malvinas